我用夸克网盘分享了「福建省福州市2024届高三第一次质量检测语文试题.docx」，点击链接即可保留。打开「夸克APP」正在线查看，支撑多种文档格局转换。文化是一种社会符号，互联网布景下的前言融合使得文化符号横跨多平台的流动不成避免，构成一种跨前言叙事。跨前言叙事的概念由英国出名学者亨利·詹金斯初次提出并做出细致阐释：“一个跨前言故事横跨多种前言平台展示出来，此中每一个新文本都对整个故事做出了奇特而有价值的贡献。”跨前言叙事的内涵包罗两方面：一方面指图像、声音、文字等多种前言结合完成对事务的论述，进而生成分歧的艺术变种；另一方面指再前言转译后的衍出产品构成前言增生的集群效应，正在跨前言叙事中，内容从一种前言到另一种前言进行再现，从而构成一种以内容为核心的网状布局，进而构成跨前言文化IP。IP一词本意是学问产权，泛指文化财产范畴的内容版权。文化资本本身并不克不及天然地成为文化产物或文化商品，只要颠末再创制，成为商品符号，才能进入财产链而成为文化商品，并正在频频利用和符号出产中实现增值。2016岁首年月，中国出品的《我正在故宫修文物》不测走红过程，成为跨前言叙事的典型。记载片以影像叙事的体例将故宫文化资本为视觉符号呈现正在公共面前，从通俗文物工做者的泛泛糊口视角来呈现出人文气味，这种布衣化、具有可塑性和延展性的叙事模式，为公共留出大量进行文本再创做的裂隙取创做空间。“第一次近距离地展示了文物修复专家的心里世界和日常糊口，节拍轻快、视角新鲜，让这一红墙金瓦的建建群里，透出分歧寻常的意味”，用“日常”撑起弘大和厚沉。另一方面，互联网弹幕网坐为文本的解读取再出产供给了间接的平台，正在互联网上通过弹幕会商、剪辑、的形式不竭添加原文本的理解维度，发生新的叙事文本。B坐不雅众对《我正在故宫修文物》的文本以“弹幕再出产”取“视频再出产”两种体例实现了文本的再出产。记载片走红当前，制做方随之推出同名片子、册本，构成一个IP化的跨前言叙事单位。正在《我正在故宫修文物》的成功示范下，故宫以年轻不雅众为导向，创做出一系列跨前言叙事文化产物，照实人秀综艺节目《上新了，故宫》、图书视频课程《你好呀！故宫》、玩具书《谜宫·如意琳琅图籍》等，构成了一个超等文化IP。我国的文化财产成长虽然敏捷，文化产物也丰硕多样，可是产质量量程度参差不齐，优良做品稀缺。于是创做者将目光转向了受众根本普遍、时间久、出名度高的典范之做，并连系时代特点进行改编取再创做，以图正在激烈的文化合作中获取一席之地。《》自问世起已有千年的传唱汗青，对其加以开辟并不是近年来特有的现象，正在古代社会曾经有人发觉了它除文本研究价值之外的可用之处，可是受各类前提的，其时文本之外可的余地不多，开辟样式相对单一，以册本、画本为从，有待进一步的深切挖掘。到了现代社会，为满脚社会文化系统的需要，对《》改编和再创制的做品尽出不穷，正在古代开辟样式的根本上又呈现了良多新的内容，包罗但不限于图书、画册、逛戏、动漫、电视剧、片子等文化创意产物。持久以来，由于贫乏正统的解读，大部门人只知《》的存正在，或对做品中怪兽异类略知一二，但对其它地舆、文化、物产方面的学问全然不知。再加上《》再创制的大大都做品不克不及尽如人意，一经问世便石沉大海。究其缘由，改编者或只提取个体元素，或选择猎奇抽象为宣传“噱头”，并未能抓住做品中充满的部门，反而得到做品本身的特色。改编出的成品中优良做品稀缺，以动漫为例，按照《》改编的做品内容低龄化，画面粗拙，特效制做对付，人物塑制扁平化，部门惹起热议的做品只是依托明星效应。从受众心理来看，很多年轻人对“保守”存正在一种天然的心理，认为“保守”不合适他们对“时髦”的定义。正在当前，挖掘以《》为代表的优良保守文化价值，让它们正在新时代焕发朝气取活力，我国的文化财产还有较长的要走。就做品本身而言，学者们从文学、汗青、地舆、天文学、博物学等角度对《》进行解读，却一直未能构成同一的研究结论。因而，通过资本整合，从多角度出发，加强《》的科普性十分需要。创做者们要寻找自我表达和满脚不雅众的均衡点，兼顾做品的科学性和美学性，创做出既有合适日常糊口的细节，也有可以或许惹人深思的内容。此外，《》的创意取也依赖于前沿的手艺。正在对《》进行沉现的过程中，依托现代手艺不断改进，加大视觉投入，不失为《》文化产物良性成长和的无效体例。像《》一样，我们的保守文化中仍有很多未获得充实的素村，亟需获得更深条理的解读。奉行保守文化的回复不是保守，更不应当投契，若将不该时代趋向的内容拉入现实只会发生扭曲的，这些健正常的存正在必然无法健康良性地成长，从而成为一场短暂的、两相情愿的狂欢。4.中华优良保守文化实现创制性取立异性成长能够有哪些办法，按照两则材料简要归纳综合。（4分）彭绍明醒来的时候，天曾经黑了多时了。他实想再睡一会儿，哪怕打一个盹儿也好。这像头发一样披垂着的、长长的榕树根，把人严严地罩住，又挡风又保密；这厚厚的树叶子又软又和缓……可是不可，时间实正在不早了。他伸手从脖子上摸下一只蚂蚁，没有捏死，却把它悄悄地一弹，弹出老远，想道：倒亏它咬了我这一口，要不，还不知要睡到什么时候哩。他仰起头望望外面。林子里漆黑漆黑的，什么动静也没有。只要树梢头鸟巢里的鸟儿，大要为了挤紧些取暖，咕咕地叫两声，把几根枯枝揭露下来。风，悄悄地摇落败叶，晃着竹林，最初正在林边上抓住了几片枯黄的草叶，像吹口哨似的，发出枯燥而又尖厉的响声。这声音使树林显得十分凄冷，使人愈加心烦。他费劲地坐起身，把盖正在身上的枯草、落叶悄悄地拨了拨，把那件单军衣穿好。他随手掏了掏口袋，从里面抓出了半截生红薯，啃了两口，又半躺正在地上，习惯地把耳朵贴正在地面上听了听，然后从怀里掏出驳壳枪，扳开机头，用拇指把枪栓一顶，“唰”地推上了一颗红子。他关上安全，一手持枪，一手扶地，悄然地爬出了树林。林子外面是一片空阔的郊野。月亮，像被谁刮了一马勺，剩下个细细的牙儿贴正在天上，沉静地盯着地面。他倚棵小树坐下，试探着把伤口又扎了扎，把剩下的一点红薯塞进口里。他一面吃一而想：“如果和同志们正在一该多好！”可是步队呢？他小认识地四下里望望，郊野里是那么空阔、沉寂，只要淡淡的月光把他干瘪的影子斜斜地投射正在地面上。彭绍明起头这夜逛的糊口曾经整整一个礼拜了。他是红全军团五师一个连队的通信员。长征的部队冲破仇敌第三道线当前，正兼程向湘水前进。他的连队接管了一项的，为了整个长征部队能平安渡过湘水，必需不吝一切价格，把仇敌盖住。和役长短常激烈的，仇敌排炮稠密地轰击着这个小小的山头，整连整营的白军集团冲锋。兵士们拼死地着，熬过了艰辛的一天。薄暮，阵地终究被仇敌冲破了，连队接到了当即撤出和役的号令。可就正在小彭向各排传达完号令，向连长的时候，两颗炮弹正在他的身边炸开来，一阵昏黑，他得到了知觉。不知过了多久，他醒来了，昏黄中闻到一股刺异的气息；闭眼一看，身旁是连的，负了轻伤，已是奄奄一息了。看见彭绍明醒过来，强打起，把驳壳枪和两条枪弹，以及一条满拆银圆的米袋子递给了他。“好，把这些工具交给你。”他把彭绍明的共青团团证和本人的党证放正在彭绍明手里，用力抓住他的手，断断续续地说：“小彭，你记住：不管你走到哪里，你都是个少共团员，是的……”他又连续吐了两口血，话都含混不清了证件制作，“就……就是剩一滴血，也要为……人平易近……流！”说完，他手一松，闭上了眼晴。彭绍明含着眼泪，掩埋了本人的当前，带上和友的遗物和要求，沿着山石和森林着向西走。他原但愿能赶上本人的部队，但当他走到江边上时，只见江岸上一片火炬通明，仇敌曾经了被赤军炸毁的浮桥，大队的戎行正吃紧巴巴地拥过江去。要想赶过这密密丛丛的逃兵，赶上本人的部队，曾经不成能了。他躲正在一丛小树后面，望着那滚滚的江水和成群的敌兵，呆呆地坐着，思索着，曲到天快亮了，他才拿定了从见：往回走，只需有一口吻，也要回到苏区去！回到本人人两头，去进行斗争！为了平安地通过这段白区，他不得不昼伏夜行：白日，他找个荒僻冷僻的山坳、树丛躲藏起来，睡上一会儿；夜里，当断人稀的时候他拄根大竹杖，一瘸一拐地赶。渴了，到水塘里喝口生水，饿了，到收成过的红薯田里扒点剩下的红薯啃啃。就这么着，一天天，一步步地往东赶。这些，对于一个负了伤的、十七岁的娃娃说来，是够坚苦的，但都还可以或许。最使他难耐的，仍是这的孤单。他是正在红色下面长大的。过去，正在孺子团里，小朋发三五成群地正在一读书、劳动。加入了赤军，又是正在一个和乐的大师庭里，和和役。而现正在，倒是一小我，披星带月，踟蹰正在这冷落的郊外里。只到这时，他才深深地，一小我分开了同志们，分开了集体，是何等疾苦。这种对孤单的，对回到集体的热望，也成了他激励本人的力量。标答A.漆黑林子、鸟啼声、风吹叶落之声，小说第二段描写所营制的空气取彭绍明离开大部队心里的感触感染相映托。B.正在彭绍明醒来后，小说插入了其身份引见和“夜逛糊口”的布景，这既是故事成长的需要，也丰硕了论述艺术。C.连这一抽象出场不多却意义严沉，其遗志成为彭绍明前进的动力，也成为他降服坚苦、最终成长的。D.身处漆黑树林、和友、目睹敌军堵住过江之，彭绍明回归大部队的巴望因而变得越来越火急。7.本文节选自小说初步，假如后续部门以“正在前往苏区上“为情境，下列最能表现彭绍明做为的村野“火星”的情节是（3分）8.文本虽然只节选了小说一部门，但彭绍明的抽象却新鲜、实正在，请从“少年”和兵士“两个角度简要阐发。（4分）9.有学者评论王愿坚的小说：长于找到有别于他人的新的“奇特的角度”。除人物抽象奇特外，本文中“奇特的角度”还有哪些？请加以阐发。（6分）秦欲伐齐，齐楚从亲，于是张仪往相楚。楚怀王闻张仪来，虚上舍而自馆之。曰：“此僻陋之国，子何故教之？”仪说楚王曰：“大王诚能听臣，闭关绝约于齐，臣请献商於之地六百里，使秦女得为大王箕帚之妾，秦楚娶妇嫁女，长为兄弟之国。此北弱齐而西益秦也，计无便此者。”楚王大说而许之。群臣皆贺，陈轸独吊之。楚王怒曰：“寡人不兴师出兵得六百里地，群臣皆贺，子独吊，何也？”陈轸对曰：“否则。以臣不雅之，商於之地不成得而齐秦合，齐秦合则患必至矣。”楚王曰：“有说乎？”陈轸对曰：“夫秦之所以沉楚者，以其有齐也。今闭关绝约于齐，则楚孤。秦奚贪夫孤国，而取之商於之地六百里？张仪至秦，必负王，是北绝齐交，西生患于秦也，而两国之兵必俱至。善为王计者，不若阴合而阳绝于齐。苟取吾地，绝齐未晚也；不取吾地，阴合谋计也。”楚王曰：“愿陈子杜口毋复言，以待寡人得地。”乃以相印授张仪，厚赂之。于是遂闭关绝约于齐。乃使懦夫至宋，借宋之符，北骂齐王。齐王大怒，折节而下秦。秦齐之交合，张仪乃朝，谓楚使者曰：“臣有奉邑六里，愿以献大王。”楚使者曰：“臣受令於王，以商於之地六百里，不闻六里。楚王大怒，出兵而攻秦。秦齐共攻楚，斩首八万，杀屈匄，遂取丹阳、汉中之地。楚又复益出兵而袭秦，至蓝田，大和，楚大北，于是楚割两城以取秦平。楚怀王拘张仪，将欲杀之。靳尚为仪谓楚王曰：“拘张仪，秦王必怒。全国见楚之无秦也，楚必轻矣。”又谓王之幸夫人郑袖曰：“子亦自知且贱于王乎？”郑袖曰：“何也？”尚曰：“张仪者，秦王之忠信有功臣也。今楚拘之，秦王欲出之。秦王有爱女而美又简择官史佳丽好玩习竟者以欢从之资之金玉宝器。奉以上庸六县为汤沐邑，欲因张仪内之楚王。楚王必爱，秦女依强秦认为沉，挟宝地认为资，势为王妻以临于楚。王惑于虞乐，必厚卑崇亲爱之而忘子，子益贱而日疏矣。”郑袖遽说楚王出张子。10.材料二画海浪线的部门有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上响应的谜底标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑跨越三处不给分。（3分）16.“欲寻商山皓，犹恋汉皇恩”取“安能摧眉折腰事，使我不得高兴颜”（《梦逛天姥吟留别》）两句正在看待“仕”取“现”的立场上有何分歧？请简要阐发。（6分）（2）《离骚》中诗人但愿楚怀王骑上骏马，本人愿为楚国变法图新做一个开者的诗句是“ ， ”。赵永新的新书《取女科学家面临面：成为你本人》细细描绘了7位科学女性，她们无不心里，做想做的本人。是出国深制？仍是留校读博？成就一领先的黄芊芊，眼看四周同窗正在考托福、GRE，不由不住心生。衡量再三，她决定留下来，继续做本人感乐趣的超低功耗微纳电子元器件研究。现在，三十出头的她已成为国际电子元器件范畴的学术明星。莫非 ① 地进入人生预设的轨道，衣食无忧地过一辈子？不，这不是本人想要的糊口！已到单元报到的付巧妹打道回府，插班高二、考大学。此后，她多次“改道”，最终如愿以偿，师从荣获诺贝尔心理学或医学的斯万特·帕博传授，正在前人类遗传学研究范畴脱颖而出……当然，她们并不是只晓得工做、不食炊火的“女汉子”。她们正在科学上破茧成蝶以至成仙登“仙”；她们亦享受着一本书、一杯咖啡、一场片子带来的“小确幸”。她们一走来，实正在如邻家女孩，通俗如隔邻大姐。虽然她们也面临过山穷水尽，但总会有 ② 。她们做自已喜好甚至沉沦的研究，你能感受到她们劈面而来的幸福感。沉浸正在如许如话家常、娓娓道来的论述中，大师会感觉她们的成功是 ③ 的。永新的论述，让读者更好地领会女科学家，感触感染“她”力量的坚韧取从容，挖掘“她”思惟中的闪光点、点，体味女科学家的热爱取文雅，如春风化雨般让每位读者愈加乐不雅、自傲地走本人的，成为并世无双的本人。18.请正在文中横线.下列句子中的加点词和语段中“感触感染‘她’力量的坚韧取从容”中的“她”，用法不异的一项是（3分）D.他二心为，二心为群众的崇高，已成为全县干部和群众的楷模。（《县委的楷模——焦裕禄》）20.文中画横线的句子正在标点和表达上有错误，请进行点窜，使言语表达精确流利。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）① ，大寒也是暗示气候寒冷程度的节气。《授时通考》引《三礼义》云：“失寒为中者，上形于小寒，故谓之大……冷气之逆极，故谓大寒。”大寒凡是于公历1月20日至21日交节，此时正位夏历岁末，挨着年节，非论城乡，家家都将衡宇完全扫除一番，也有叫“换新”“掸新”的。掸尘有祓除晦气之意，“尘”取“陈”谐音，意味着除陈布新、除旧送新。掸尘不只要扫除得干清洁净， ② 。钟毓龙《说杭州》记录掸尘时要“扎竹枝为大帚，承之以竿”。露台一带，掸尘要利用新竹扎的竹枝、新早稻草制成的掸刷，新竹枝意味送新，早稻草则是送春早得吉利之意。21.请正在文中横线处补写得当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不跨越10个字。（4分）22.“掸尘”因谐音而具有更为丰硕的寄义，《红楼梦》中也多处利用谐音，现寓做者的深意。请阐发下面句子中加点词的谐音以及其寄义。（6分）（1）因曾历过一番梦幻之后，故将实事现去，而借“通灵”之说，撰此《石头记》一书也。故曰“甄士现”。（2）宝玉因闻得此酒清喷鼻甘冽，与众不同，又不由相问。警幻道：“此酒乃以百花之蕊，万木之汁，加以麟髓之醅，凤乳之曲变成，因名为‘万艳同杯’。”本试卷言语文字使用Ⅰ中提到的“成为并世无双的本人”，是现代很多青少年逃求的方针；而风趣又发人深思的是，绝大大都人正在成长过程中又都有本人的偶像或的楷模。要求：选准角度，确定立意，明白体裁，自拟题目；不要套做，不得抄袭；不得搬用言语文字使用Ⅰ中的材料；不得泄露小我消息；不少于800字。4.①挖掘保守文化中的有价值元素；②对其全面、多元、深条理解读；③依托现代手艺手段；④通过跨前言叙事构成超等文化IP。5.①先综述对典范做品《》的改编及再创做从古至今的变化；②再总结《》改编及再创做失败从客不雅缘由；从做品本身、创做者考量、创做内容要求、现代手艺依托等角度提出处理办法；③最初对将来保守文化的再创制提出要求。8.①“少年”的特征：面临孤单，、；巴望亲人；②“兵士”的特征：斗争经验丰硕，孤身正在野外糊口，娴熟使用兵器，取白军盘旋。9.①选材奇特：小说通过描写少年兵士的履历和心里感触感染，表示和平燎原之火的弘大从题。②叙违体例奇特.以少年兵士的奇特视角论述故事，既展现其本身的成长，也借其视角传送做者的感情立场和价值判断。③情节推进奇特：人物心里的变化取“火星”燎原这个故事相辅相成，配合推进情节成长。13.（1）按照我察看这件事，商於一带地盘不成能获得，并且齐秦还会结合起来，齐秦结合起来，那么楚国的灾难必然会到来。（2）（大王）张仪，秦王必然会，全国诸侯见到楚国没有秦国这个盟友，楚国（正在诸侯中的）地位就会下降。16.①“欲”句表达了诗人既想像“商山皓”一样学道归现，又眷恋“汉皇”垂顾来成绩功业，表现的是诗人进退两难的矛盾心理。②“安”句抒发了受挫的愤懑，表达了不肯摧眉折腰，远离朝堂的激越愤慨之情。20.是出国深制，仍是留校读博？成就一领先的黄芊芊，眼看四周同窗正在考托福、GRE，不由心生。22.①“甄士现”是“实事现”的谐音；意味《红楼梦》创做既从糊口中来又将实事现去。②“万艳同杯”谐音“万艳同悲”；暗示《红楼梦》中女性的悲剧命运，也表达做者的悲悯之情。
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